本著作基于浙江省“五个一批”产教融合实践，对数字经济与人才培养之间的“互动共生”“协同创新”“层次耦合”协同联动逻辑进行深入解读；并通过“青年数字人才”“青年技术人才”“青年创客人才”的深入访谈，分析数字时代青年人才就业行为、就业领域、就业空间的变化；最终，从“新经济、新就业、新空间”的视角，研究青年人才成长与区域产业互动的新路径，探讨数字经济时代高职产教融合生态圈构建的新模式。
　　1.对数字产业空间打造具有引导作用
　　产业空间是产业发展的载体、人才培养的摇篮、城市发展的推进器。在创新驱动战略的引领下，以数字经济为引领的“科技园”“电商园”“创业园”“特色小镇”“淘宝村”等新型数字产业空间层出不穷，研究不同特色、不同功能的新型产业空间，对提高城市资源配置、科技创新和对外开放具有重要意义。
　　2.对高职院校产教融合具有指导作用
　　本著作围绕“新经济、新空间、新青年”的主题，对数字经济时代高职院校新商科专业与区域产学研合作协同、人才培养协同、社会服务协同，展开实证分析和案例研究。并以国际商贸、物流管理、电子商务、财务会计等专业为具体研究对象，在校地互动、产教融合、创新创业等领域出思路、出方法，开辟了高职院校服务地方经济的新领域。
　　3.对数字青年人才培养具有指导作用
　　随着都市圈产业转型升级步伐的加快，城市新型产业空间对青年人才、技术人才、创新人才的需求与日俱增。研究团队以杭州、宁波、义乌三个城市为主要研究对象，研究数字经济时代青年人才在就业行为、就业领域、就业空间等方面的变化，为高职院校的人才培养、专业建设和社会服务提出相关建议。
　　本著作从“新经济、新就业、新空间”的视角，分析数字经济时代青年人才与产业协同联动的逻辑，构建数字经济、区域创新与人才就业的耦合协调度评价体系，提炼高职商科毕业生的就业、创业典型案例，完善应用型、复合型、创新型的新商科人才培养体系，探索数字驱动下高职“新商科”专业产教融合的新模式、新路径。