“全国音乐素养等级考试”是一项于2005年由中央音乐学院推出的面向全国业余音乐学习者的考试项目。举办该项考试的目的是通过建立科学、规范的考试评价体系，全面考查考生的音乐素养，从多角度培养和提高考生的综合音乐素质，逐步提高学习者对音乐的感受、感知、感悟和评判能力，促进音乐教学的科学性、规范性，构建起一套融社会音乐教育、学校音乐教育与家庭音乐教育于一体的综合音乐教育模式，最终推动社会音乐教育的繁荣发展，提高全民音乐素质。
　　经过十余年的实践，“全国音乐素养等级考试”中的“音乐基础知识考试”已形成了科学严谨的考试体系，建立了成熟规范的考试题库和严格有序的考试管理制度，全国年考试人数几十万人，是一项普及社会音乐教育的国家音乐考试。“音乐基础知识”课程不仅在向孩子们传递音乐知识、提高音乐欣赏能力等方面产生了巨大的影响，通过有效贯彻项目所秉承的让孩子们在愉悦中认识和学习音乐的理念，还在教学中成功实施，使得越来越多的孩子们真正地爱上了音乐这门艺术。
　　通过研究“全国音乐素养等级考试”的考试大纲、培训反馈和数据分析等内容，教材专家委员会成员认真研究和探讨对《音乐基础知识》教材的修订。修订后的《乐理·视唱练耳》分册，每一级别均分为上、下两册，在坚持原有的编写理念及教学进度的基础之上，突出了音乐性、趣味性、合作性、创造性的课程设计特点。每课均加入了大量实际的音乐作品、与考试相关的教学练习：一是突出了中国传统音乐元素；二是为了方便使用，每课（初、中级）均配有教学提示；三是全书附有大量儿童化的插图、贴画等。《音乐常识》分册按照授课进度重新规划了课程内容，调整了部分曲目，使之更贴近不同年龄段孩童的认知和学习特点；加强了对中国传统音乐文化的介绍，并对书中的图片和音频进行了更新；设计了阶段复习（初、中级）及模拟练习题，帮助学习者更好地掌握书中的内容；随书附赠的音乐小贴画（初、中级），能够极大地提高学习者学习的乐趣。
　　音乐教育是综合素质教育中的重要组成部分，而“音乐基础知识”更是音乐基础教育中不可撼动的基石，能够对孩子们的音乐学习产生潜移默化的作用和非常深远的影响。我们由衷地希望，这套教材能够为孩子们的童年带来斑斓的色彩，为怀揣音乐梦的学习者提供翱翔的翅膀，为音乐爱好者领略和理解音乐之美奉上一把钥匙，最终为中国全民音乐文化素质的提高发挥积极作用。