如何让学习在课堂上真正发生?如何实现学生核心素养的培养?随着新的课程方案和课程标准的颁布,这些都成为课堂教学改革发展中亟待破解的难题。问题化学习以问题为切入点,通过问题和问题系统的建设,促进了知识的整体建构、学习的有效迁移,实现了课堂从“以教为中心”向“以学为中心”的转移,从而使学生核心素养的培养落到实处。
本书全面系统地介绍了问题化学习的内涵及在学校中的实施,内容涉及问题化学习的基本原理、问题系统的建构、问题化学习的课堂设计、问题化学习的评估、问题化学习的学科实践、问题化学习者的培育以及问题化学习的学校育人体系建设等等,为学校和教师开展问题化学习提供了指导。