《幼儿发展评价指南》致力于让幼儿观察分析和发展评价更科学、有效,同时提高幼儿园教师的专业评价水平和专业实践能力,使其通过幼儿观察和发展评价提升保教质量、优化教育行为。
本书主要分为幼儿发展评价的理论、幼儿发展评价的实践、幼儿发展评价指导手册(教师主体)三大部分。
幼儿发展评价的理论——介绍有关幼儿观察分析和发展评价的基本概念,及其内容、主体、途径、类型、技术与原则等。
幼儿发展评价的实践——围绕幼儿观察分析和发展评价的真实、常态、客观、有效的实施流程与要点进行描述,最终帮助教师持续优化教育行为、促进幼儿不断进步和发展。
幼儿发展评价指导手册(教师主体)——依据《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》,提供嵌入课程的幼儿观察分析途径,基于课程的幼儿观察分析的主体、内容、方法、工具,帮助教师科学观察分析幼儿,并指导教师利用幼儿观察分析结果反哺保教质量要素的诊断改进,以促进教师教育行为的优化和保教质量的提升。