数学不只是冷冰冰的，数学也是有温度的，数学的温度就是通过数学文化来体现的。彰显数学的文化价值，充分发挥数学深刻而独特的育人力量，是数学文化进课堂的宗旨追求与核心功能。但数学文化进课堂绝不是简单地给单调枯燥的数学内容添加一点数学史、数学故事的作料。数学有更深刻的内涵、价值。本书就通过对数学、数学文化、数学文化课的追问以及对具体课例的实录和解析，来呈现如何让学生更深刻地认识数学的本质与价值，更有力地培植数学学习的积极兴趣和坚定信心，更有效地培育敏锐的问题解决意识、火热的好奇心、大胆的想象力和灵动的数学思维方式，更切实地培养数学的思维能力和问题解决能力及创新能力，从而迷上数学。

本书可作为广大一线教师开展课堂育人的参考书，也不失为新入职教师理解课堂教学的工具书，乃至师范大学生迈向教师职业的入门书。