本书包括两大部分:第一部分是关于探究性数学作业研究的策略总结——该部分并非完全来自高深的理论,而是作者结合自己的实践总结出的关于探究性作业的操作性策略,包括探究性作业的开始年级、主要类型、设计重心、布置时机、评价策略等多个方面;第二部分是关于探究性数学作业研究的实践案例,即按照年级、主题和类型有序呈现三至六年级的作业题目以及有代表性的学生作业案例,并附有教师的精彩点评,从而更有效地指导一线教师运用此作业设计,更能从中看到学生眼中的数学。