万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] 电子书下载 PDF下载
![万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions]](/images/20220227/5e157916679ac8dbab6f96ab71a641af.jpg)
万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] 高清PDF下载
万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] txt下载
万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] 电子书下载
万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] 在线阅读
万千教育学前·互动还是干扰？有效提升师幼互动的质量 [Interacting or Interfering? Improving interactions] download
同类热门电子书下载更多
- 问题化学习(上海市基础教育教学成果奖特等奖、基础教育国家级教学成果奖一等奖核心成果)
- STEM与工程思维/“中国STEM教育2029行动计划”丛书
- 预见“新学习”：上海市义务教育项目化学习三年行动计划优秀案例集 第一辑
- 义务教育道德与法治课程标准（2022年版）
- 中学古文观止50讲：文言文阅读能力提升之道（入选2022年中国教育新闻网青少年暑期阅读书目，语文取胜、读写双赢的学习之道）
- 数学教学的关键
- 感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生
- 万千教育学前·读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索
- 幼儿园自主游戏观察与记录：从游戏故事中发现儿童（万千教育）
- 学习与教学：理论研究与实践意蕴（第二版）
- 小学数学结构化单元教学丛书（6册套装，通过吴正宪老师的精彩课例，走近2022版新课标）
- 我怎样教语文（大教育书系）
- 以学习为中心的课堂观察
- 外国教育名著丛书 爱弥儿：论教育（套装上下册）
- 基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计
- 2024版高考评价体系解读高考蓝皮书备考基于高考评价体系的学课命题解读
- 跨学科实践活动的设计与实施（通过大量情境化案例和策略的讲解，提供跨学科教学指南与实施建议）
- 教师培训 教师用书 郑英 教育，向美而生
- 新时代幼儿园教师职业行为十项准则要点行动示例/教师工作系列丛书
- 跨学科项目式教学：通过“+1”教学法进行计划、管理和评估
Copyright © 2025 by topbester.com.
All Rights Reserved.
沪ICP备14027842号-1
All Rights Reserved.
沪ICP备14027842号-1