蒙台梭利早教经典系列,是20世纪最伟大的早教圣经,全球公认最优秀的教育方法!迄今已经畅销全球70年,37种文字出版,累计销售超过1亿册,数十亿妈妈以及孩子因此书而受益终生!
本套数包括《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《发现孩子》《儿童教育手册》《蒙台梭利早期教育法》《儿童的自发成长》六本书。这六本书一次性汇集了蒙氏全部精华著作,详尽地告诉父母儿童的成长有着内在的精神驱动以及规律,揭开儿童成长的革命性观念,是年轻父母全面了解和认识孩子内心世界的必备育儿手册!
本书是迄今为止图书市场唯一套精装版全六册套装,由著名教育专家李芷怡翻译,原汁原味体现蒙氏教育理念。让我们学习蒙台梭利,给孩子最好的教育以及最好爱!
《蒙台梭利儿童教育手册》
本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利教育法期间,应数以千计的家长和老师的要求,撰写的一本操作性手册。本书向家长传授了“儿童之家”所运用的教具和技术,以及告诉家长如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。在本书中,蒙台梭利博士还向家长们传授如何使用教育,从而培养儿童观察能力、认识能力以及判断力。蒙台梭利博士强调,对每个孩子,教育方法是不尽相同的,成人应该引导儿童自己去试验,让他们意识到自己的错误,让他们自己的学习中冒必要的风险。
《儿童的自发成长》
又名《高级蒙台梭利教育法》,本书是一部建立于试验与科学基础上的高级蒙台梭利教育法,也是《蒙台梭利早期教育法》的继篇。本书向家长揭示了孩子自发成长的奥秘,蒙台梭利博士告诉家长们:除了那种可能会对孩子造成伤害或者伤害到别人的事情不允许做之外,只教给孩子一些做事的技巧就好了,要让孩子自由地选择自己想要做的事情,不要给他们过多的干扰。只要孩子们自己喜欢,他们就会全身心地去做这件事。在这样的状态下经过一段时间,孩子的行为和举止都会发生很大的变化。
《发现孩子》
本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法,描述了孩子的特性,传授了如何对孩子进行感官训练,蒙台梭利博士认为,儿童有一种与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在,它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张,不应该把儿童作为一种物体来对待,而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器;不是可以任意塑造的蜡或泥;不是可以任意刻划的木块;也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物,而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。
书中通过许多生动的细节和例子,让全书传达着这样的观念:每个孩子都需要去观察,要了解儿童的特性,更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。
《蒙台梭利早期教育法》
本书是蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著,是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。这本书问世之后,被译成20多种文字,让蒙台梭利成为全球儿童教育理论与实践方面最最知名、最有影响力的教育家之一。在本书中,蒙台梭利向父母、教师介绍了蒙台梭利的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己努力地学习”。父母阅读本书,有助于培养孩子的秩序意识和逻辑思维能力!
“蒙台梭利博士在书中说:“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说,童年构成了人生中最重要的一部分,因为一个人是在他的早期就形成的。”一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。他的童年经历,已经为他长大以后的心理发展埋下了一颗种子,决定了他的走向。
《童年的秘密》
《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作,本书是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答,记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作,阐述了幼儿教育的原则和方法。本书详尽地告诉父母儿童的成长有着内在的精神驱动以及规律,揭开儿童成长的革命性观念。蒙台梭利指出:成人如果想促进儿童的成长,就要给他们创造一个充满爱的安全的环境,并且尊重和理解他们的行为,对他们的行为尽量做最少的限制和指导——有些儿童之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受到成年人的忽视和压抑。
《有吸收力的心灵》
本书是蒙台梭利博士最受欢迎、最能体现她理论创新意义的书。本书从儿童的生理和心理出发,探寻了孩子的内在发展规律和发展力量,思考了儿童与成人、儿童与社会、儿童与自然的关系,阐释了儿童具有吸收能力的心智特点——儿童的知识不是完全通过教育得到的,而是通过儿童所处的环境吸取经验获得的。蒙台梭利博士指出,儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物,而是儿童和环境交互作用的结果,是“通过探索环境时所获得的经验从而实现的”。创造良好的环境,采取正确的教育措施,及早进行教育,丰富儿童的经验,可以消除和防止智力落后的现象。
本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来,是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。