《体育院校发展的教育生态学研究》分析了体育院校发展的生态演化、生态因子、生态属性；透视了体育院校发展的类型结构、区域结构、层次结构等生态结构，及其与生态环境的关系，指出学生数量、办学经费、场馆配置等生态资源承载力是体育院校可持续发展的基础条件，生态环境承载力是体育院校生态承载力的约束条件；体育院校生态系统运行失衡意味着体育院校内部及外部生态环境出现“变异”，从政治、经济、文化、社会和自身层面剖析了体育院校生态系统运行失衡现象，提出确立最适度原则、建构协同共生机制、转换限制生态因子、找寻适宜生存生态位等，不断地对其进行引导和控制，以消解体育院校发展的生态危机，实现体育院校的最优化发展。