第一章　跨文化交际与第二语言教学的关系
第一节　文化、跨文化交际与第二语言教学
1.什么是文化
2.什么是交际
3.什么是跨文化交际
4.跨文化交际学与第二语言教学
第二节　第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力
1.第二语言教学的任务是架设跨文化交际的“桥梁”
2.第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力
3.第二语言教学中需要处理好三种关系
第三节　培养学生跨文化交际能力的关键是帮助他们不断增强跨文化意识
1.“跨文化意识”的界定
2.跨文化意识的阻力
3.获取跨文化意识的过程
第四节　跨文化交际学习和研究的根本方法
1.国内常用的研究方法
2.对比分析的方法是跨文化交际研究的根本方法
3.对比分析的原则与方法
……
第二章　词语的文化含义与词语教学
第三章　礼貌的文化特征与汉语礼貌预言教学
第四章　思维方式的文化特征与第二语言教学
第五章　跨文化非语言交际与第二语言教学
第六章　跨文化适应与第二语言教学
后记
参考文献
案例目录