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中国传媒大学广播电视新闻系列教材:消息写作教程
内容简介
为了适应我国广播电视新闻传播事业的发展需要,促进从业人员职业素质不断提高,我社于1995年出版了一套“广播电视新闻系列教材”。这套教材的作者都是中国传媒大学的资深教师,他们有着深厚的专业理论功底和丰富的专业教学经验。多年来,系列教材以它的系统性、理论性和实践性强而受到广大读者,尤其是大专院校相关专业师生的欢迎,每种书都曾重印。2000年12月我社组织原书作者对这套教材进行了修订,并于2001年1月出版修订一版。为了使这套教材不断完善,面向21世纪,更好地满足读者的需求,此次我社又邀请作者对原书作了程度不同的修订,或增补新内容,或替换掉一些旧资料,或改正一些不合时宜的内容,对整套书的体例也进一步加以规范,力求提高质量。 ·查看全部>>
目录
第一章 消息概述
引言
第一节 消息及其特点
一、什么是消息
二、消息的特点
第二节 消息的地位和作用
一、消息是新闻报道的主角
二、消息的作用
第三节 采写消息是记者的基本功
一、消息是记者的“常规武器”
二、消息写作最能反映记者的水平
三、消息最集中最鲜明的体现了所有新闻体裁的本质属性和写作要求
第四节 消息体裁的产生
一、消息体裁的萌生
二、消息体裁的形成与发展

第二章 大体须有——消息写作的基本要求
第一节 迅速及时
一、消息写作为什么强调迅速及时
二、怎样做到迅速及时地报道新闻事实
三、旧闻“新鲜化”处理

第三章 成功关键——选好消息题材
第二节 新鲜生动
一、内容新鲜
二、写作形式生动吸引人
第三节 简短明了
一、消息为什么要求简短明了
二、怎样做到消息简短明了
三、要搞清几个关系
第四节 用事实说话
一、消息为什么强调用事实说话
二、怎样用事实说话
三、事实与议论
四、消息不用事实说话的主要表现
第一节 消息的题材与主题
一、消息题材与消息主题的关系
二、写消息必须明确或提炼主题
三、努力提炼新鲜深刻的主题
第二节 两个价值是消息选择题材的标准
一、什么是新闻价值
二、什么是宣传价值
三、一条好消息的题材必须具备较高的新闻价值和宣传价值
第三节 选择消息题材的思路
一、站在时代的高度透视社会,选择体现时代精神的题材
二、把凡人小事放在社会大背景中,识别两个价值,选择以小见大的题材
三、运用开放型思维方式,从不同角度选择个性突出的题材
四、选择消息题材应特别注意的两点

第四章 凤头开——消息的导语
第一节 导语及其重要性
一、什么是导语
二、导语的产生及演变
三、导语的重要性
第二节 导语的分类
一、中国导语部分分类形式
二、西方导语部分分类形式
三、学习借鉴,取长补短
第三节 几种常见导语的写作特点
一、叙述式导语
二、描述式导语
三、引语式导语
四、提问式导语
五、评论式导语
第四节 导语写作的基本要求
一、突出最主要、受众最关心的事实
二、导语应有实质性的内容
三、开门见山,简洁明了
四、力求生动有趣
第五节 导语写作的思路
一、在明确主题的基础上,要在提炼和概括上下工夫
二、找出新闻六要素中,具有价值最高的和较高的要素
三、注意选取能揭示新闻价值和烘托深化主题的背景材料
四、选择适当的表达形式

第五章 猪肚豹尾——消息的主体与结尾
第一节 消息主体部分的作用
一、解释“为什么”
二、展开“怎么样”
三、补充导语里没有揭示的事实
第二节 主体部分的要求
一、内容充实,回答问题
二、选材精当,剪裁合理
三、结构恰当,层次清晰
四、波澜起伏,生动活泼
第三节 消息的结尾
一、毋需则无,需要则有
二、常见的结尾形式
三、要求与应注意之点

第六章 烘云托月——新闻背景材料的运用
第一节 什么是新闻背景
一、新闻背景的种种解释
二、新闻背景的种类
三、新闻背景与背景新闻
第二节 新闻背景材料的作用
一、揭示新闻价值
二、说明新闻事实产生的原因和条件
三、烘托、深化消息的主题
四、能表达记者对新闻事实的看法、观点和意见
五、增强消息的知识性和趣味性
第三节 选择、运用背景材料的要求
一、根据需要选择背景材料
二、选择怎样的背景材料
三、详略得当,穿插自然

第七章 不拘一格——消息的结构形式
第八章 恰如其分——新闻语言的特点
第九章 五彩缤纷——消息的种类及写作(上)
第十章 五彩缤纷——消息的种类及写作(下)
第十一章 声情并茂——广播消息
第十二章 声态并作——录音新闻
第十三章 形声兼备——电视新闻
后记
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