《舆论学教程/新编21世纪新闻传播学系列教材》致力于互联网条件下舆论学理论体系的建构，主要从舆论的定义、历史演进、本体、主体、客体、生成与传播、传播周期及阶段、数量与质量、测量方法等方面人手分析，并对目前互联网语境下舆论学新的测量方法做了总结，讲解了舆论监测报告的撰写，论述了如何进行舆论的研判、引导与控制。
　　《舆论学教程/新编21世纪新闻传播学系列教材》的特色如下：一是教材内容在互联网尤其是社交网络崛起的大背景下展开，紧贴现实与实践；二是论述时体现理论与案例的结合，案例为理论服务而不喧宾夺主；三是教材基本上按照舆论的八个要素（本体、主体、客体、数量、质量、持续时间、强度、功能等）组织章节，设置了“知识窗”栏目，力求通俗易懂地讲解一些专门的知识点，同时整个章节又浑然一体，具有较严谨的理论体系；四是《舆论学教程/新编21世纪新闻传播学系列教材》作者具有十多年的网络舆情研究经验，将教学过程中对知识点难易度的把控同相关的科研经验结合起来讲述。