总序　追求理想记录精彩
序　作文，需要这样的革命
第一章　“我的作文教学革命的骨构系统
一、经历
二、反思
三、迷途
四、灵感
五、构架
六、录稿
七、扫版
第二章　“我的作文教学革命”的动力系统
一、三大动力
二、等级评奖
三、“评奖”细节
四、“积分活动”
五、“积分”规则
六、“稿费”活动
七、分版而治
八、动力写作
第三章　“我的作文教学革命”的助力系统
一、佳句精选
二、故事争鸣
三、心语港湾
四、话题辩论
五、我的名言
六、想像接力
七、版面空缺
八、向您约稿
九、优先卡
十、才运卡
十一、新星亮
十二、出专刊
十三、装帧大赛
十四、收藏童年
第四章　“我的作文教学革命”的保障系统
一、作文的“米”
二、“每日简评”(一)
三、“每日简评”(二)
四、“每日简评”(三)
五、“每日简评”(四)
六、“每周一稿”(一)
七、“每周一稿”(二)
八、非课堂交往
九、“每周一稿”(三)
十、“每周一稿”(四)
第五章　“我的作文教学革命”的训练系统
一、我的训练观
二、说写差异
三、作文活动日
四、以写定教
五、周报评讲课
六、听读作文课
七、新读写结合
八、新读写课例
第六章　“我的作文教学革命”的理论系统
一、依据
二、集优性
三、课程观
四、教材观
五、教学观
六、学生观
七、价值观
八、作文观
九、创新观
专家点评一　一个富有创造l生的、有效的作文教学实验／钱理群
专家点评二　风生于地，起于青颜之末／潘新和
后记　被宽容的声音