一日生活既是幼儿园全部课程的载体,也是促进幼儿学习与发展,进而实现教育目标的基本过程。幼儿园一日活动的贯穿融合是幼儿园有别于中小学教育之处,《幼儿园一日活动指导/高等学校学前教育专业“十三五”规划教材》把幼儿园一日生活分为生活活动、学习与游戏活动、户外活动和过渡环节四部分,挖掘了每类活动蕴含的主要教育价值、教育策略和保教指导要点,对幼儿园的生活常规、游戏常规、教育活动常规、礼仪常规等提出了教育要求和指导要点。教材中将幼儿园一日生活中的四个部分分别设章进行探讨,按照幼儿园一日生活的流程进行章节的编排,力图突出幼儿园一日生活的整体性、连续性和全面性。