《不偷懶小學1：不摸魚老師》以十篇故事串連而成，篇幅不長，每段故事卻都很精彩。作者走出一條經典童話外的小路（也就是除了公主、王子的刻板童話），從猴王報恩帶出不家村，再以不家村裡「不知道」小朋友上學記做主軸，大玩特玩詞語新定義、翻轉與再組合，做了一次很成功的實驗。
　　一個什麼都不知道的孩子，可不可能知道一件事？一個從來都不摸魚的老師，能不能戰勝逼他摸魚的海盜？奇思妙想源源不絕，讓人閱讀時，不得不拍案大叫──好！
　　哲璋肯定深入觀察過小朋友，知道孩子喜歡什麼樣的「梗」，對什麼樣的題材感興趣，或者他天生便有搞笑、童真的神經，懂得小孩的品味。閱讀哲璋的童書，會看到他融合了笑話、腦筋急轉彎、繞口令，甚至相聲的橋段。在極盡所能的搞笑背後，哲璋也許有一個更大的企圖，開發孩子創造性的思考邏輯，不被既定的思維侷限，繼而引發更多趣味的聯想，成為一個思路活潑的人。在這個需要想像的年代，為孩子書寫出跳出框架的故事，除了需要想像力之外，也需要無比的勇氣，而林哲璋是成功的創作者。