贴近在地青少年的幽微心理?建立长远人生的新价值
　　从文学性与艺术性出发，精心挑选适合青少年阅读的二十二篇短篇小说。
　　这些作品的创作者年龄不一、生活空间不尽相同，但热爱这片大地之心却无可质疑，不同的主题展现了台湾近半世纪现实社会的不同层面。
　　这些故事涵盖了家庭、学校与社会的范畴，青少年在这三种空间的成长过程中，需要各种的爱的滋润，在作者的巧笔下，二十二篇作品各自铺陈了父母之爱、兄弟姊妹之爱、师生之爱、同侪之爱等，陪伴读者思考如何度过一时的困境。
　　〈少年游〉：金鼎奖作家王文华，以后座力极强的手法描写一位代课老师如何用真挚的关心感动了顽劣的孩子和挑剔的家长，同时点出许多教育现场的问题。
　　〈少年八家将〉：文建会儿童文学奖作家陈景聪，生动刻划出中学生对未来的仿徨与无助，为不擅长念书的孩子另开一扇窗，并且宣扬台湾传统文化。
　　〈暗室〉：金鼎奖作家蔡素芬，以敏锐的眼光与宽阔的胸怀描绘出社会某一角落的现实，盼能带给不知如何抉择男女交往的青少年一些启示。
　　〈飞鱼的呼唤〉：集文学作家、人类学者于一身的夏曼．蓝波安，以平实的文字讲述台湾原住民的共同难题，文中孩子无法选择他最爱的，而为人父者忧虑孩子未来的竞争力。
　　〈斗牛王/德也〉：致力为少年小说创作的国家文艺奖作家李潼，巧妙的使用了「多重叙述观点」来诠释主角的篮球梦，并且让读者自行想象结局。
　　〈青番公的故事〉：台湾当代重要文学作家黄春明，以带有浓烈乡野传奇味道的文笔，呼吁人要热爱土地、敬畏大自然，并且传达出小人物不屈不挠的斗志，坚韧的生命力可以克服一切难题。
　　〈纸青蛙〉：国家文艺奖作家郑清文，把心理转化融入情节是现代小说的创举，细腻刻划出主角如何克服自己的心理障碍，并从不同角度去描绘青年学子对异性老师的特殊感情。
　　〈我真的想知道〉：当代华文文坛知名作家张曼娟，以书信体来叙述国三生阿敏的困境，父母闹离婚，学校生活也不平静，展现的却是现实社会的缩影。
　　〈旋风阿达〉：金鼎奖作家林世仁，利用四篇作文串联了整篇作品，展现了主角的纯真、希望、坚毅及挫折后的无奈，原本不谅解母亲再婚的他最后对人生另有一层新的领悟。
　　〈蜻蜓决定〉：梁实秋文学奖作家陈升群，以清新的笔调呈现主角在一般升学环境中的无奈、消极与内心的疑惑、纠结，全文并倡导回归自然与注重环保。
　　〈我们〉：林荣三文学奖作家陈维鹦，采用双重叙述观点描写一出悲剧，一位是承受不了父母过高期望的好学生，而另一位看似活得自在的同学却缺乏家人关心。
　　〈弹子王〉：五度获得新闻局优良电影剧本奖的台湾当代小说家郭筝，以写实的笔触塑造一种「边缘」的氛围，描述主角生不逢时，无法一展撞球天赋，为国争光。