2011年，教育部、财政部发布《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，选择五个关键领域进行重点建设，其中第一个任务就是质量标准建设。在此背景下，制定专业标准、提高教学质量、完善教学质量标准体系的建设成为高校、教育研究者的重要课题。在法学教育领域，在2011年提出卓越法律人才教育培养计划后，明确将专业标准的制定作为法学教育人才培养模式改革、提高法学人才培养质量的重要手段。
　　《法学专业标准研究：走向“卓越教育”》从法学教育质量标准的内涵出发，详细阐述国外的高等教育资质框架、学科基准、认证标准等，分析其特点，有利于我国构建相关专业标准的框架体系；通过对教师标准、医学专业标准和工程领域标准等不同类型的标准进行重点剖析，更加深入地阐述专业标准的构建原则、构成要素等内容。《法学专业标准研究：走向“卓越教育”》回顾了目前法学专业标准研究领域的成果和实践进展，以华东政法火学法学专业标准的研制为例，试图构建不同类型培养目标的法学专业标准体系，以期对我国教育领域尤其是法学专业标准的制定提供参考。