《考研英语核心词汇说文解词（词根乱序版）》一书自2009年4月8日出版后，在过去的四年里受到越来越多读者的喜爱与重视。在过去的几年里，本书累计销售近7万册，销量从 2009年刚出版时的7000册一路上升至2012年的30000余册。
　　一、考生选择《说文解词》的理由
　　（1）对词汇的英英注释。这主要涉及到如何准确理解词义的问题。研究生考试的选拔性特征决定了它不同于四、六级的水平考试。《英语考试大纲》要求考生掌握5500左右的词汇以及相关词组。这些词汇与六级考试词汇的要求仅仅差别在200个词左右。可为什么每年都有相当多的、通过六级考试的同学参加研究生考试时，却常常会不及格，从而错失改变人生命运的机会呢？这些同学反映出来的共同问题是：面对考题，每一个词汇“基本上”都似曾相识，但却无法对文章准确地理解。造成这一问题的原因主要有两个方面：
　　首先，对词汇的各个义项掌握得不全面，只知其一，不及其余。在准备四、六级考试的时候，大部分词汇只需要准备两到三项词义即可，但考研词汇则通常考的是第四、第五，甚至是第七、第八项的词义，这就必然为我们词汇的复习增加了困难。
　　其次，词汇的各个义项是随着语境的变化而变化的。如果不结合上下文来理解词义，显然是不可能准确地理解词义的。
　　解决上述问题的方案有多种，但最有效的方式就是对词义本身进行英英注释。在英语的语境下来理解词汇的准确含义。基于此，我们选择了目前最权威的英英、英汉双解词典的注释来对我们精选的核心词汇进行注释。
　　（2）词根联想串联记忆。这主要涉及到如何记忆词汇的问题。中国有句名言“不管黑猫白猫，能抓住老鼠的就是好猫”。每个考生在十多年的英语学习中都积累了一些行之有效的词汇记忆方法。如：近义词记忆法、形近词记忆法、词根记忆法、联想记忆法等等。在这些记忆方法中，时下最流行的也许就是联想记忆了。联想记忆法是从“单词→联想→词义”,这个过程实际上比通常将单词和词义直接对应，比通过死记硬背记忆单词的工作量更大。随着个人情感的好恶、社会生活以及身处时空的变化，我们的联系往往会失效。此外，如果读者绞尽脑汁地去试图把成千上万个单词都“联想”的时候，这些经过“联想”的单词已经不再具有新鲜感和时代感了。因此，我们的结论是联想记忆法不适合记忆大量单词。
　　那么记忆词汇有没有更为科学的方法呢？编辑部对此进行了深入地分析和讨论，并总结出了以“词根记忆”为核心的丰富多样的记忆方法，主要包括词源、词根词缀、形象记忆、形近词串记、归类记忆、英汉同音记忆等。同时，在对词根“家族”进行分析说明时，基本上对每组词根都使用了图片或漫画的方式帮助记忆。此外，对部分多义项的词汇采取了有效的词义串联的记忆方法。
　　（3）真题外刊例句注释。这主要涉及到如何使用词汇的问题。编辑部对精选的词汇的主要义项都配有例句。例句的来源主要有两种：一是真题例句。我们精选了1986年以来的历年真题材料作为词义例句的首选。二是外刊例句。对在真题中无法找到相应例句的词义，我们通过外刊进行收集，这些外刊主要有：Time, Economist, Newsweek，USA Today，Nature，Business Week，US News，New York Times，International Herald Tribune，Guardian等，这些外刊材料都是最新的，也是我们命题专家经常使用的命题材料。
　　二、关于本书的修订情况
　　来自全国各地的考生和辅导教师在使用本书的过程中，给编辑部提出了许多批评与建议，编辑部在充分考虑读者的批评与建议之后，对本书进行了较大程度的修订：
　　（1）大纲词汇数量方面。针对部分考生提到词汇量不足的问题，编辑部根据《英语考试大纲》进行了重大的增补，在词汇数量方面跟大纲词汇完全一致，保证一词不漏。主要工作有：
　　第一，2013《英语考试大纲》新增词汇。对2013《英语考试大纲》新增的60词详细注解并配以最新的真题、外刊例句。
　　第二，基础词汇。大纲词汇中的中学基础词汇共计1156词。
　　第三，核心词汇。根据词根分类的考研核心词汇共计1157词，真题例句和外刊例句中出现的基础核心词汇共计1500词。根据核心词派生的共计500词。
　　第四，熟词僻意。没有进行词根分类的其他熟词僻意共计621词。
　　第五，大纲其他备考词。未能进入上述分类的词汇共计450词。
　　其中，基础词汇、真题例句和外刊例句中出现的基础核心词汇、熟词僻意、大纲其他备考词，及根据词根分类的核心词汇的释义精简版，均收入本书的赠送本中，以方便考生使用。
　　（2）词根分类方面。根据读者的建议，编辑部决定对词根进行分类，即人自身、人与自然、人与社会、人的精神世界共四个部分。同时，本次修订还对部分词根的词源进行了分析和研究，并补充串讲同源的基础词或词形相差较大的单词。
　　（3）词义句意方面。我们将词义进行了重新整理，合并了部分义项，使得词义更加紧凑。在例句方面，我们根据最新的英美外刊资料更换了部分外刊例句，并把部分真题例句更换成最新的2013年真题例句。此外，我们还将【词汇扩充】中的大纲词与非大纲词加以分离，便于读者对大纲词汇的掌握。
　　（4）视频资料方面。编辑部根据教材的内容对全书进行了“精讲”，在讲授过程中，不仅仅对词根、词缀进行了重点介绍，而且还介绍了相关《考试大纲》词汇的用法，使本书读者在观看视频资料的过程中增加了对大纲词汇的理解和记忆。与此同时，我们还请外教对全书的核心词汇按照《牛津高阶英语词典》的英英注释进行了朗读，纯正的“牛津音”让你完全融入到英语语境中去，达到视听完美结合，相信对读者使用本书会有绝佳的效果。