建设幸福班集体是中小学班级管理的目标。《建设幸福班集体》在获得大量中小学班主任、中小学生综合幸福感数据和积极心理品质数据的基础上，分析当前中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，从“做幸福班主任”、“带幸福班集体”两个角度阐述了建设幸福班集体的策略。全书分为两篇，共八章，具体为：第一章导论；第一篇，做幸福班主任，包括第二章中小学班主任幸福感现状，第三章中小学班主任积极心理品质现状，第四章做幸福班主任策略；第二篇，带幸福班集体，包括第五章中小学生幸福感现状，第六章中小学生积极心理品质现状，第七章做幸福中小学生策略，第八章建设幸福班集体策略。
　　《建设幸福班集体》既可以作为中小学班主任培训教材、中小学教师培训教材和中小学生家长培训教材，也可以作为大专院校教师教育类学生提高班级管理技能的教材。