营与建是建筑学思想与行为的辩证关系表达。建筑师核心素养和技能的塑造，对营建体系的认知，是建筑学启蒙教育阶段的重中之重。目前，以设计和建造、模型化设计、建构实验等为主题的教学模式在我国快速发展，引发学术界和教育界的广泛关注。《“营·建”认知的教与》正是基于这一背景，以建筑学启蒙教育阶段的
　　“建筑设计基础课程”为教学研究平台，将传统训练中的构成、图解、体验、制作与主题性的营建认知相融合，对元素构成、材料实验、空间限定、场所体验、复杂体组合等一系列教学内容做了由浅入深的介绍。
　　《“营·建”认知的教与》分为教学理论篇和案例篇两个部分，可供建筑设计、城乡规划、环艺设计等专业及相关领域的教师和学者阅读参考，也可作为高等院校相关专业的基础教学参考书。