《中国古代寓言故事》

我国古代寓言故事源远流长，博大精深。它们大都来源于生活，是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验，掌握学习的技能。

本 书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态 度和方法，给人以借鉴意义。

总 之，寓言都是含有寓意的，但寓意和哲理的表达又十分的隐秘，往往言在此，而意在彼。这对于低年级的学生来说，理解起来不是那么容易。为了避免理解上的偏 差，更好地指导学生的成长和学习，编者在每篇故事的结束，特别设置了“寓意感悟”和“成长启示”两个栏目；同时还为了让学生更好地掌握一些成语，多了解一 些与此相关的知识，特别设置了“拓展链接”这一栏目，以期对学生的阅读起到画龙点睛的作用。

《克雷洛夫寓言》

伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，是世界三大寓言家之一。他凭借着十足的勤奋和锲而不舍的执着追求，一生共创作了203篇寓言。在他的寓言里，每个故事都有性格鲜明的主人公，有飞禽走兽，也有花鸟虫鱼，他让自然界的生物扮演不同的角色，用优美的语言、深刻的寓意来刻画社会上各种人物的复杂性格，反映广泛的社会生活，展示纷繁复杂的人类世界，抒发自己的民主思想。《克雷洛夫寓言》具有一种特殊的感染力，因此深受当时人们的喜爱，成为十九世纪上半叶读者喜爱的作品之一。《克雷洛夫寓言》与《伊索寓言》、《拉封丹寓言》、《莱辛寓言》并称为世界寓言四大经典。本书精心收录了179篇克雷洛夫寓言。克雷洛夫寓言的语言朴实无华，把过去文学中不用的民间普通用语、习语引入创作。克雷洛夫寓言里的形象确切生动，用具有鲜明特点的动物形象来表现相应的各种社会地位的人物的复杂性格，因此其形象的内涵格外深刻，如《乌鸦与狐狸》中的狐狸，《狼和小羊》中的狼等。《克雷洛夫寓言》对形成孩子的社会意识和人文意识起着积极的作用。

《伊索寓言》

相传是伊索创作的，伊索是公元前6世纪古希腊知名的寓言家，他原本只是一个地位卑微的奴隶，因创作《伊索寓言》而流芳百世，可见它的价值非同一般。
作品的伟大之处在于，它完全摒弃了那种空洞说教的模式，带我们走进一个个神奇的寓言世界，让我们在领略精彩故事的同时，获得心灵的启示。书中所写无论是动物、植物还是其他生物，都具有了人的思想和情感，作者假借发生在它们身上的故事，向我们言说一些为人处世的道理。
《伊索寓言》共收录了近三百篇寓言故事，按所写对象的不同进行编排，共三部分，每一部分又由各个相对独立的小故事组成，条理清晰，便于查阅和浏览。阅读时，我们可以将书中的故事联系到自身，反思自我，发现自身的缺点和不足，学到更多学习和生活的技巧。同时，该书故事短小精悍，人物形象鲜明，语言简练，比喻、拟人等手法的运用更是炉火纯青，这些同样为我们的写作指明了方向。