孤独症谱系障碍是一种发展障碍，主要体现在社交、沟通和重复刻板行为这三个方面，其典型特征就是沟通和社交发展方面的障碍。因此，对于孤独症谱系障碍儿童来说，社交和沟通能力的评估和发展都是极为重要的。社交活动是一个复杂的动态过程，因此，针对社交和沟通能力进行干预的教学手段也应该是动态的。《做•看•听•说（第2版）》的核心指导思想，在于通过针对社交和沟通能力的评估和干预，帮助孤独症谱系障碍儿童学习并掌握在复杂的社交场合中应该怎么做、怎么看、怎么听和怎么说，新版为如何提升这些关键技能以及其他技能提供了评估和干预指南，同时，也为那些正在想方设法帮助谱系人士提升能力的特殊教育从业者、临床医生和父母出谋划策、提供参考。