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学业负担论纲
内容简介
  《学业负担论纲》通过对教学效能、学习效能及其与学业负担关系的学理分析,编制了学业负担、教学效能和学习效能三种问卷,在国内九十所中小学进行了深入调研。在处理调研结果时,作者引入大数据的理念和聚类分析的方法,力图揭示学业负担与教学效能、学习效能的内在逻辑关系,并据此提出优化学业负担的路径。
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