0～7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。然而，每一个孩子的智能组合是不同的，通过本套书可以帮助您全面开发宝宝的各项智能，更可以帮助您发现宝宝的优势智能，从而将宝宝培养成全面又富有个性的、能适合未来社会发展需要的人。
　　《多元智能拓展训练》以加德纳的“多元智能理论”为基础，循序渐进的为孩子的多元智能开发设计了丰富有趣的游戏，通过贴纸游戏进行的8大智能训练，并将知识和理解潜移默化的融入游戏中。全套共32本，分为4个阶段：A阶段1~3岁、B阶段2~4岁、C阶段3~5岁、D阶段4~6岁。每个阶段由语言智能、数学·逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、为人处世智能、自我认识智能、自然·科学智能八大智能开发组成。每本书都附有6页不干胶贴纸，是一套以语言、身体、情绪、社会性及认知开发和创意性开发为目的适合1岁到6岁左右幼儿的立体活动游戏教材。
　　A阶段1-3岁 内容提要
　　语言智能--我的一家
　　学习爷爷、奶奶、妈妈、爸爸、哥哥、姐姐等家庭成员的称呼。
　　学习在周边经常见到的事物以及食物的名称。
　　数字·逻辑智能--大？小，数字1~3
　　比较事物的大小差异，理解“大、小”的概念。
　　通过捉迷藏游戏，理解动物的部分和整体。
　　学习数字1到3，掌握数数。
　　空间智能--有？没有
　　通过游戏理解“有”和“没有”的概念。
　　通过“部分”来推测“整体”。
　　身体·运动智能--肌肉锻炼游戏
　　学习帮助肌肉发达的简单的运动。
　　模仿动物们的形态。
　　通过生活上的游戏来学习运动。
　　音乐智能--屋里的声音
　　倾听我们熟悉的电话铃声、铃铛声等屋里的声音。
　　辨别声音的大小。
　　听童谣一起学音乐节奏。
　　为人处世智能--打招呼
　　熟悉跟别人沟通时最基本、最重要的“打招呼”。
　　根据不同情况学习不同的打招呼方式，学习有礼貌地跟别人打招呼。
　　自我认识智能--调节情绪
　　认识“我”的情感并正确表达“我”的情感。
　　认识别人的情感并理解他们所表达的不同的情感。
　　自然·科学智能--观察动物
　　学习不同动物的特征。
　　通过观察，理解动物的共性和差异。 ·查看全部>>