★弗洛伊德在研究性的问题时，《性学三论与爱情心理学》将其划分成性倒错、神经症患者的性冲动、幼儿期性欲、青春期变化等方面，由此提出了加强儿童的性知识、性观念的教育的重要性，在研究人类性欲的本质及发展过程方面提出了全新的解读。

★在《性学三论与爱情心理学》中，先天性因素被视为背景，偶然因素受到的关注较多；种族进化因素被视为个体发展因素的背景，对个体的关注度更高。弗洛伊德还在《性学三论与爱情心理学》中就男性在性变态、幼儿性欲、青春期的变化，现代人的焦虑、性无能和处女的禁忌、并且重点说明了在学校加强儿童的性知识、性观念的教育以及性道德文明和男性选择对象的原则，弗洛伊德的性学箴言为人类的性启蒙教育开辟了全新的性学研究领域!

★《性学三论与爱情心理学》的材料选取和内容组装都建立在精神分析法的基础上，所以，各种因素的重要性决定了其自身的顺序。因为，心理分析的主要对象是人的内在心理动力，往往是偶然因素扮演着重要角色，而先天性的体质条件要想反应，需要经过激发，弗洛伊德运用精神分析的研究方法，为人类的性启蒙教育提出了精辟的分析！为广大家长了解孩子的性启蒙，或者对性和爱情感到迷茫和无助的读者，本书中能找到你想要的答案！