《中国现代职业教育理论与实践探索：中国现代职业教育理论体系研究》认为产业的替代速度和职业的更替速度决定着国家竞争力和地位。技术、技能和创意是产业和职业创新的三大驱动轮。而职业教育是三大驱动轮的发动机和原动力。在创业型经济时代，职业教育有了全新的理念和功能，可以分为创业型教育、产业匹配型教育和社会融入型教育三类。创业型教育是指将新技术、新创意和新技能直接催化为新产业的职业教育；产业匹配型教育是指同现有产业匹配而进行的技能培育；社会融入型教育是指人的社会化的技能培育。发展创业型经济是催生新产业和新职业的基石，是建设创新型引领国家的法宝；发展产业匹配型的职业教育能使中国成为名副其实的制造业大国；发展社会融入型职业教育能够使中国平稳地实现从传统社会向现代社会转型。《中国现代职业教育理论与实践探索：中国现代职业教育理论体系研究》针对中国职业教育现状和存在的问题，开宗明义地指出职业教育决不仅仅是其他类型教育的补充，而是现代教育的主要形态和重要组成部分。职业教育是教育改革的方向，教育改革是改革的枢机。在此基础上，《中国现代职业教育理论与实践探索：中国现代职业教育理论体系研究》描绘了中国职业教育改革路线图，提出要改革学位授予体系、创建区域技能扩散平台、构建职业教育社会普遍服务体系等职业教育改革方略。同时，《》也多维度地论述了职业教育改革的具体路径、作用及意义。