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作品取样系统
内容简介
作为一种全新的儿童发展评价工具,作品取样系统不仅能更完整地帮助教师勾勒出幼儿发展的全貌,而且还能凸显出每位幼儿的发展特质。由于每位孩子在每个子系统中的纪录会形成一个完整的“证据链”,有力地支撑着教师所做出的评价,所以我们既不会轻易漏过每位幼儿的闪光点,也不会放大任何一位幼儿的不足。 ·查看全部>>
目录
《教室里的真实性表现评价》
第一章 总论

第二章 发展指引及检核表:结构化的观察、纪录及评价
第一节 了解发展指引及检核表
第二节 如何使用发展指引及检核表
第三节 发展指引及检核表常见问题的问与答

第三章 档案:搜集、选择与评价学生的作品
第一节 了解档案
第二节 如何实施档案
第三节 有关档案常见问题的问与答

第四章 综合报告:总结表现及进步
第一节 了解综合报告
第二节 撰写综合报告
第三节 有关综合报告常见问题的问与答

第五章 如何开始

第六章 特殊议题

附录A 核心项目的参考:学前儿童
附录B 核心项目的参考:小学儿童
附录C “给家长的一封信”范例
附录D 完成的“综合报告”范例
附录E 词汇解释

《3~6岁儿童发展指引》
3~4岁儿童发展指引(小班)
Ⅰ 个人与社会发展
Ⅱ 语言与文学
Ⅲ 数学思考
Ⅳ科学思考
Ⅴ 社会文化
Ⅵ 艺术
Ⅶ 体能发展与健康

4~5岁儿童发展指引(中班)
Ⅰ 个人与社会发展
Ⅱ 语言与文学
Ⅲ 数学思考
Ⅳ 科学思考
Ⅴ 社会文化
Ⅵ 艺术
Ⅶ体能发展与健康

5~6岁儿童发展指引(大班)
Ⅰ 个人与社会发展
Ⅱ 语言与文学
Ⅲ 数学思考
Ⅳ 科学思考
Ⅴ 社会文化
Ⅵ 艺术
Ⅶ 体能发展与健康

附录:作品取样系统发展检核表(小班、中班、大班)
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