《黄冈小状元语文详解：五年级下（R 教师备课学生自主学习必备 2016年春）》特点：
　　一、更高的追求。《黄冈小状元语文详解：五年级下（R 教师备课学生自主学习必备 2016年春）》是不是要把无穷无尽的知识强加给学生，塞满学生的大脑？显然不是，我们有更高的追求！在高度信息化的今天，我们的追求和理念是开发学生的潜能，教会学生学习。每一位学生都是可爱的天使，我们的目标就是让天使自己去飞。“授之以鱼”不如“授之以渔”。《黄冈小状元语文详解：五年级下（R 教师备课学生自主学习必备 2016年春）》旨在引导学生学习、思考和探索，着力于构建学生自主学习的能力。修订后的增加了查阅资料、议论思考、实践探索等自主学习的内容。
　　二、“大详解”的目标。“大详解”不仅解读知识，还要解读学习方法、思维方法、解题方法、考试方法等。在详细解读教材的基础上，我们着重突出了对预习、做作业、听课、记笔记、查阅资料等学习习惯的培养，同时也对教学的重点难点、考点、拓展点等进行了深度的解读。
　　三、新颖的解读方法。修订后的解读教材的方法与传统的有很大不同：不仅有文字详解，还有图片详解、表解、题解，此外还有指导学生查阅资料、思考、体验、想象、讨论、交流等的方法。在语言表达上，运用了“考试体”和“微信体”。“考试体”就是用考试命题的形式写作，语言既简洁又切合考试实际。“微信体”就是用微信的方式进行表达，简洁明了，亲和力强，学生易懂爱读。
　　四、课前、课中、课后全程解读。
　　1.课前预习从课文中提炼的目标明确、内容具体、方法实用。
　　2.知识点讲解全面。包括字形、字音、多义字、形近字、同音字、多音字、近义词、反义词、多义词、词语解释、组词造句、课文重点难点问题、图解课文、课后习题解答等等，应有尽有。同时对课文结构、写作技巧等方面进行了深入和富有创新的点评。
　　3.突出学法和教法。例如低年级突出识字的方法，写话写句子的方法，中高年级突出阅读以及习作的方法。还有巧记多音字，辨析词义的方法，阅读的小窍门，考试答题的小窍门等。
　　五、读写结合的创新设计。《黄冈小状元语文详解：五年级下（R 教师备课学生自主学习必备 2016年春）》依据新课程标准，借鉴和吸收了国内外读写教学的经验，探讨了读写结合的多种方式。每一课都有详细的阅读指导，用“查一查”“读一读”“找一找”“想一想”“议一议”“微提示”“小贴士”等栏目来帮助学生阅读课文。课文中的修辞句、中心句、过渡句等重点句子都有标识并详细解读。每一课还设有“读写一得”栏目，整合出该课习作上的借鉴点，实现由读到写的迁移提高，教会学生遣词造句、谋篇布局、表情达意等。
　　六、构建教学与考试的桥梁。将教材、练习、考试三者结合起来，教会学生做作业和考试。例如，一、二年级的造句、仿句、看图写话，三、四年级的扩句、缩句、修改病句、围绕中心句写话，五年级的重点语段的阅读，六年级的小考热点考题和高频考题等，既有解题实例，又有方法剖析。针对阅读这个薄弱环节，还有非连续性文本和连续性文本的阅读指导。每一单元还列有重点知识清单，重点题型的解题指导，都对学习起到了事半功倍的作用。
　　七、突出语文的文化底蕴。对课文的写作背景、作家生平，写作故事，文体知识、文学常识及科技文化知识等都有生动的介绍。特别是“图解字”和“图解词”两个栏目，图文并茂地展示了每一个汉字、每一个词语背后深厚的文化底蕴。