《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》的每一个章节大体分为“知识点导学”“知识内容”“技能训练”“视野拓展”“知识回顾”五个环节。
　　“知识点导学”中用图示的方法，把初中已经学过的相关化学知识和高中三年将要学习的相关化学知识进行比较，让我们先对知识点的提升有一个初步了解。其中高中学习的内容是包含三年的学习内容，我们并不会在这本书中完全展开。
　　“知识内容”中将根据内容设置“学案”“即时训练”“难点辨析”三个环节。“学案”的环节是希望通过我们自己的自学，完成对知识点的理解。当然，如果我们可以找到一些同学一起讨论这些问题，那么互相学习也是一个很好的过程。“学案”中的一些思考题能帮助我们完成这样的互动。思考题的答案只是参考答案，也可以在学习中有更多的想法，可以和同学们或者老师进行互动。
　　“技能训练”中包括“基础训练”“变式训练”两个部分，“基础训练”能完成对知识点初步掌握的检测，如果你能在30分钟内完成，并且按照评分标准达到90~100分，说明已经很好地完成了这部分的知识从初中到高中的过渡，而且非常优秀；如果在80~90分，说明已经能掌握高中化学学习的学习方法和基础知识；如果在60~80分，说明了解了这些知识，有些地方不是特别明白，借助老师的力量，能完成得更好，再一次去看看内容和思考题，是不是有些问题没有弄懂？如果在60分以下，可能初中时候该掌握的一些知识没有过关，那么就把初中对化学的认识扔掉，重新再看一下“学案”，如果对这个知识一点都不感兴趣，找一个能帮助你的人——同学或者老师，让他们重新将这些知识介绍给你，不过要慢慢学会自己学习，这个过程会很艰难。“变式训练”是留给喜欢化学的同学的，我们之中一定有一些同学对化学真的很感兴趣，为什么不延续这种兴趣呢？有人喜欢阅读，有人喜欢数学，那么喜欢化学也是一件很可喜的事，因为历史上有很多科学家已经为我们铺好了通往化学世界的路，我们在最后的“推荐书单”中找找有没有让我们感兴趣的化学书。
　　“视野拓展”会介绍一些本章节中相关的化学史，一些能在家里完成的化学实验，一些现代科学家正在研究的化学问题。
　　“知识回顾”能让我们带着轻松的心情，把刚刚学完的部分化学知识回想一下，这样高中学习也会觉得如此简单。
　　《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》将把高中化学元素化合物知识学习中的最有效的“位构性”中的“位”（周期表中的位置）、“构”（物质的微观结构）决定“性质”的方法教给大家，主要介绍“位置”和“结构”，“性质”将在高中阶段学习。同时还将介绍高中更全面的研究物质的实验方法和一些实验手段。高中学习中对物质的计量方法——物质的量，也是《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》将要介绍的内容之一。