《海峡两岸文化发展丛书：闽台教育的交融与发展》前五章，作者主要从地缘关系、文化熏陶、政制保障、朝野合力、书院传统、科举制度等几个方面综合探讨闽台教育交融的历史渊源和历史沿革。第六、第七、第八章则分别就日本占领台湾时期、抗战胜利之后，以及新时期以来闽台教育关系的发展进行深入而具体的探讨。既注意明郑以来闽台教育交融一体化格局的历史描述，也关注到特定历史时期闽台教育交融与发展的特定方式。作者认为，闽台教育交融虽然是一个变异与交融并存的历史进程，但交融毕竟是一个大趋势，帝国主义的侵略占领和国内政局的变化导致一段时间的“逸出”和背离在长期的交融史上并不是主流。第九章“闽台教育结缘对台湾社会的影响”是全书的结论。作者认为：两地教育的结缘从总体上说使得台湾的学校教育获得长足的发展，促成了台湾有影响力的士绅阶层的形成，同时也使台湾民众爱国思想和反侵略意识普遍增强。本书从九个方面对两地教育的交融与发展做专题考察，结构严谨，材料翔实，论述充分，有较高的参考价值。