本书依托“固体矿产勘查湖北省实验教学示范中心建设项目（2008）”、“固体矿产勘查重量实验教学示范中心建设项目（2009，2013）”、湖北省教学改革项目“慕课时代混合式学习模式实践——以矿床统计预测实验教学为例（2014）”和国家首批新工科项目“地质类专业新工科建设研究与实践（2018）”等国家及湖北省系列教学项目，系统开展了地质工科人才培养模式的理论和应用探索。构建了地质工科人才“三观五能”培养模式，形成了地质工科人才培养内容和培养方法体系，系统开展了教育教学实践，取得了显著的成效。以“三观五能”培养模式为核心，进行了产学研协同育人及工程实践教学平台建设和地质工科专业的升级改造实践，拓展了地质工科人才实践能力和创新能力培养的途径，推动了人才培养质量的总体提升。书中介绍的地质工科人才培养新模式等，是目前地质工程教育领域的前沿热点问题，对相关专业的教师及教学管理人员具有重要的参考价值。