《融合教育理论与实践》提供了融合班的理念及教学策略，部就班地说明教师如何在有普通学生及特殊学生一起学习的融合式班级中执行教学，详细地介绍了如何调整现有的课程、教学与管理方以适应融合的情境，针对融合班的管理、课程与教的规划、个别化教育计划的拟订、多元评估的实施、学生互动的增进以及与家长沟通的方法等都有介绍。教学设计以普通学生为参考坐标，在普通班的架构中加入特殊学生的需求。书中呈现的表格、问卷及教案都是作者根据融合班中普通学生与特殊学生的教学需要而设计，并在实践中使用多年，而且有第一线教师内容非常完整。
　　《融合教育理论与实践》可应用在中小领域，作为普通班及特殊班的教学手册，也可作为大学教育学专业教材用书。