2018年教育部印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，针对当前高校大学生的心理健康问题，提出了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局。基于此，由上海高校心理咨询协会主办、上海大学和上海康平医院具体承办的心理咨询师精神科临床培训项目已做了多年的研究工作，受训的咨询师获益匪浅。
　　当前，高校心理咨询师面临着诸多挑战，他们经常会遇到多种多样的心理问题。有些问题可能是常见的，比如抑郁、焦虑和强迫障碍，有些则可能不太常见。《抑郁、焦虑和强迫障碍识别指南》从精神科医生的视角，收集了大量当代心理学界的新成果，结合实际操作的经验和大量的临床数据，以系统而全面的思路，介绍了心理健康问题的识别、理解、认知和治疗等。从生物、心理和社会多角度概括阐述了抑郁、焦虑等心理问题及实践心理咨询理论和技术，具体介绍了心理咨询师对抑郁、焦虑和强迫障碍等问题的处理方法，包括诊断、评估、干预和维护等，为高校心理咨询师提供一系列的解决方案。
　　此外，《抑郁、焦虑和强迫障碍识别指南》还探讨了来访者的自我认知能力及来访者与咨询师之间的关系，有助于咨询师与来访者进行良好的沟通，更有效地引导来访者进行自我调整和改善。
　　希望《抑郁、焦虑和强迫障碍识别指南》能够为所有的心理咨询师提供必要的指导和帮助，使他们在从事咨询工作时能更好地掌握相关技术。