本期包括建筑设计与理论、设计基础教学、方法与思考等7个栏目，具体文章内容如下：

建筑设计与理论：

基于知识图谱分析的健康建筑发展研究综述与展望；单位大院空间与社会的演变——以武钢工业社区为例；基于空间句法的城市历史文化社区空间分析探究——以重庆嘉陵桥西村为例；

从大学教学形式到学习空间的建设

教学体系与课程设置：

新工科背景下研究性专业课程体系构建初探——以重庆大学建筑学专业课程建设为例；建筑大类城乡规划课程设置初探

设计基础教学：

设计基础的类型化教学实践——以“竖空间小建筑设计”为例；空间认知与表现-设计基础课程教改与探索；无意识的几何学——现代建筑造型研究课程教学思考；“任务书设计”环节在建筑入门教学阶段的应用

建筑设计教学研究：

基于设计周模式的开放性建筑设计课程案例简析——以浙江大学建筑系2017级“设计周”课程为例；跨学科视野下的《历史遗产保护》研究生课程教学改革；层进式建筑设计教学方法的探索——以高层建筑设计课程为例

方法与思考：

浙江大学建筑学合作学习教学模式构建与进化——以2016-2017学年“亦城亦乡：杨家牌楼的有机更新”教案为例；中国园林史的情境带入式教学方法研究；乡建视角下地方院校建筑教育转型及创新实践——以温州大学为例

札记：

对理论导向型建筑学的一次实践型解读——如何向国内低年级本科生介绍理论型建筑学

专栏：

八十年代天津大学的建筑学专业研究生教育