北大燕园·2013李永乐、李元正考研数学（16）：数学（1）（理工类）·最后冲刺超越135分》主要使考生全面、系统地掌握考纲所要求的基本概念、基本定理、基本公式和基本方法；《考研数学全真模拟经典400题》为考生第二阶段训练用书，主要使考生更好地提高数学水平，检查第一阶段对数学基本概念、公式、定理及运算法则的复习效果，查漏补缺，积累临场经验。而对2013年考研数学的命题预测、常考题型的解题思路与方法的归纳总结、网络化的知识体系的梳理，《北大燕园·2013李永乐、李元正考研数学（16）：数学（1）（理工类）·最后冲刺超越135分》即《考研数学最后冲刺超越135分》的宗旨和使命，也是《北大燕园·2013李永乐、李元正考研数学（16）：数学（1）（理工类）·最后冲刺超越135分
　　》的价值所在。
　　
　　从历年考研数学试题可以看出，数学科考试注重能力的考查，试题提高了对解决问题的能力的要求，增加思考量，控制计算量，要求考生抓住问题的实质，对试题提供的信息进行分捡、组合、加工，寻找解决问题的方法。因此命题者在命制试题时，（1）尽量避免刻板、繁难和偏怪的试题，避免死记硬背的内容和繁琐的计算；（2）设计不同解题思想层次的试题，使善于知识迁移和运用思维块简缩思维的考生能用敏捷的思维赢得时间。体现其创造能力的水平。这样的试题，难有现成的方法和套路可以套用，思维水平要求高，不强调解题技巧，思维容量大，运算量较小，完成这样的试题需要有能力的培养，依靠“题海”战术是难以奏效的；（3）很重视知识的整体性和综合性，在知识网络的交汇点上设计试题，目的是倡导考生对所学内容能够融会贯通，理论联系实际，防止单纯机械记忆。值得注意的是，在强调选拔、强调能力考查的同时，切忌放松基础知识的复习，要知道考查考生对基础知识的掌握程度，是数学考试的重要目标之一。 ·查看全部>>