《体验商务英语（第三版）》的第二版入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。但第二版教材出版距今已近十年，国内外经济社会发展对国际商务人才的需求已经发生变化。在此背景下，高等教育出版社组织全国近百位专家学者倾力打造的《体验商务英语》（第三版）系列教材正式出版。全新改版的教材在继续保持质量的同时还具有以下突出的特色：
　　依托《国标》与《指南》，服务新时代，面向新未来。全球化背景下中国经济持续健康发展需要更多的复合型国际化人才。本套教材改编过程中，根据《国标》与《指南》确定的培养目标与培养规格，兼顾知识、素质与能力要求，突出时代特色，合理设置教学任务，灵活编排教学素材，为商务英语专业人才培养提供有力保障。
　　秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，注重学生学习的有效性。积极践行新的教育理念，推动商务英语本科专业建设，积极构建高质量、国际化专业人才培养的教学模式。教材改编团队坚持“以学生为中心”的原则，关注学生在不同单元学习后的学习效果和产出，通过编写设计完善能力培养，实现持续改进，将新的教育理念有机融入专业人才培养，切实增强学生专业学习的有效性，促进专业教学模式实现由“教”向“学”的范式转变。
　　聚焦专业人才培养目标，致力于国际化复合型人才培养。《体验商务英语》（第三版）系列教材的选材大部分来自《金融时报》（Financial Times），商务主题鲜明，内容时效性强，基本涵盖了《指南》中商务英语专业国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融、跨境电子商务等方向的内容。
　　遵循语言能力培养规律，对标《中国英语能力等级量表》。原版教材均已对标《欧洲语言共同参考框架》（CEFR），覆盖A1至C1的能力区间。在此基础上，改编团队根据实际情况，经过反复论证实现与《中国英语能力等级量表》的对标，提供更加符合中国学生外语能力描述的解决方案。
　　根据“课程思政”建设要求，结合“一带一路”倡议，讲好中国故事。新时代需要的高质量、复合型国际化人才不单能适应各种工作岗位需求，同时还应当是中国文化与中国理念的宣传者和推广者。教材改编过程中，积极融入“中国元素”与“一带一路”倡议沿线国家的风土人情等内容，探索“外语课程思政”建设的新模式，实现专业培养与思政教育的有机结合。
　　《体验商务英语》（第三版）系列教材适用范围广，既可以作为商务英语专业核心课程的指定教材，也可以用作国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融和跨境电子商务等非外语专业的专业英语教材。