《二语词汇习得研究》全书由七章组成。第一章概述与词有关的术语。首先从词的相关概念入手，介绍了什么是词、什么是搭配、什么是词库；进而厘清了词习得的四组概念：词汇广度与深度，接受性与产出性词汇，附带习得与有意学习，词汇维持、自动化与磨蚀；然后从词汇知识和词汇能力两个方面介绍了词汇测量的基本概念与常用范式。第二章梳理词汇习得的相关理论。首先阐述了关于词汇知识的三种不同观点：成分观、发展观和隐喻观；然后列举了九种解释词汇学习的理论或假设；末尾总结了四个有关词汇发展的理论模型。第三至七章为实证研究，分别从词汇知识的习得，课堂环境下的教习得，词汇学习的不同策略，基于语料库的词汇习得，认知语言学、心理加工、动态系统和社会文化视角等方面介绍了二语词汇习得从词形到词义、从单个词到多词、从知识到技能、从教学到策略、从习得到磨蚀、从使用到加工等多视角、全方位的研究成果和发展趋势。此外，每章均提出了本领域的研究建议，推荐了相关文献，实证研究部分还总结了适用的研究方法。