本书为本人主持的浙江省教育科学规划课题《浙江很好传统文化融入高职英语校本课程的理论与实践研究》的成果。中国文化走向世界已然成为一个不可逆转的趋势。中华很好传统文化的靠前传播需要借助英语这一媒介，而实现两者有机结合，避免英语的过度强调和传统文化的相对弱化，大学英语教育肩负着在传播中华文化过程中培养文化传播者这一历史重任。本书围绕这一主题展开了理论与实践的研究，不但探讨了理论知识，而且融入了具体的实例。全书具体内容分为六章。章对文化、大学英语教学、中华传统文化展开分析与探讨。第二章回顾了中国文化对外传播的历程。第三章分析了中国文化输出面临的良好机遇和严峻挑战。第四章对中华传统文化在大学英语教学中的现状展开研究，包括大学英语教学中我国传统文化的忽视，对浙江省部分高校师生的调查研究，大学英语教学中加强中华传统文化输入的意义。第五章深入探究中华传统文化传播策略，包括对外加强中华传统文化的输出，对内加强中华传统文化的教育与传承，大学英语教学中加强中华很好传统文化输入的策略。第六章介绍了浙江很好传统文化融入高职英语校本课程在作者所在高校的具体实践。