《英语教材研究:内容、使用与出版》共11章:第1章综述教材研究的三大层面——内容、使用与出版,评析其研究重点及局限;第2—4章聚焦英语教材内容研究,涉及选材的阶级表征、问题的题型设计、目标能力的选择设定等;第5—7章阐述使用研究,探究了教师对专门用途英语和学术英语教材的认知与改编,并考察了国际教材作为本土二语教学材料的使用效果;第8—11章探讨出版研究,反思了教材编写创作过程,提出了与利益相关方沟通合作的建议。