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这是一套专为3—5岁幼儿设计的钢琴入门教材。根据中国孩子的特点，《幼儿钢琴入门（2）》按双手轮奏一双手合奏一耐力弹奏的教学进阶模式编写，注重教学的科学性与趣味性，使孩子在钢琴的启蒙阶段即得到正确的训练和美的熏陶，为未来的发展奠定良好的基础。
　　在掌握各种不同的音之后，第3册开始学习较复杂的节奏型，以及新的弹奏方式—四手联弹。
　　1．节奏更加精彩。《幼儿钢琴入门（2）》出现了附点四分音符、八分音符和八分休止符，使节奏变得更加精彩。并在没有任何变音记号的C大调中，反复进行八分音符的练习，强化孩子对八分首符节奏的掌握。
　　2．开始独立弹奏。《幼儿钢琴入门（2）》孩子将进行较多的双手合奏．并用简单的音程来进行自我伴奏，标志着思维训练已经进入复线条思维阶段。
　　3．训练读谱应变能力。进入本册，编者刻意进行了谱号的改变，即打破左手低音谱表右手高音谱表的常规记谱，加入了双高音谱表的训练，为之后的四手联弹和同谱表多谱号的弹奏做准备。
　　4．进入四手联弹。《幼儿钢琴入门（2）》设计有四手联弹部分，让孩子以简单的双手轮奏方式与他人共同弹奏，学会相互协作．培养良好的和声听力。