《跨文化交际实用教程》以美国跨文化交际培训理论为依据,按照四个步骤安排教学内容:跨文化意识的觉醒,跨文化知识的吸取,跨文化情感的应对,以及跨文化技能的获得。通过模式化、角色训练、表演反馈和训练迁移四个步骤实现跨文化交际教学的目的。本教材吸收国内外跨文化交际理论研究成果,结合中国英语学习者的特点,总结中西文化差异与跨文化交际中的常见问题,提高学生的跨文化交际意识和交际能力。