《约翰·汤普森简易钢琴教程1（彩色版）》的编写意图是为学生提供一种容易、*不费力的学习钢琴的方法。范围：本册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 《约翰·汤普森简易钢琴教程2（彩色版 原版引进）》的后半部分将介绍一些非常简单的双音及三音的，包括纵向结合和分解形式的和弦。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前，就获得和声伴奏的感觉。当然，这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。在学习新的音时，要求学生只用一只手弹奏时非常重要的。与此同时，做好练习题钟的口头和书写作业，将为学生在用双手弹奏之前就熟悉这些新的内容提供了保证。《约翰·汤普森简易钢琴教程2（无声版）》供教师和家长用的伴奏，不仅可以使这些曲例听起来更加完整，而且对建立良好的节奏感和速度感，甚至对促使学生有表情地弹奏都有极大的帮助。大部分曲例之前，有短小的四小节五指位置的手指练习。由于五指组是音阶的先导，因此这些小练习的重要性不容低估的。 《约翰·汤普森简易钢琴教程3（原版引进）》一开始就说明：要以乐句为单位，而不是以一个一个的音为单位去思考和感受音乐，这是十分重要的。　　教师应当唤起学生的注意：用不同的音乐处理弹奏每一个乐句，是钢琴演奏的基本手段之一。　　触键：　　毫无疑问，触键是钢琴演奏中一个极为重要的环节。《约翰·汤普森简易钢琴教程3（原版引进）》对诸如断奏、连奏、连线等曲例的安排，是循序渐进和合乎规律的。　　要全面发展各种触键方法，作者编订的《哈农练习曲》便是我们的良师益友。目前，《约翰·汤普森简易钢琴教程3（原版引进）》已被大多数钢琴教师和音乐学校用作标准教学用书之一。　　音阶与和弦：　　在学习了半音和全音之后，接着是音阶的构成，和以音阶为旋律及伴奏音型的曲例。　　然后，用纵向结合和分解形式的和弦构成的小曲，向学生展示三和弦及转位。　　七和弦（及基转位）不是从和声学的角度进行分析，而是简单地作为一种和弦形式教给学生，应当让他们记住这种和弦，因为它在现阶段的乐谱中会经常出现。　　范围：　　在调号方面，《约翰·汤普森简易钢琴教程3（原版引进）》只用到三个降记号和三个升记号为止，其余调号将按适当顺序，在第四册中依次介绍。 《约翰·汤普森简易钢琴教程4（无声版）》的主要目的，是使学生有机会进一步提高对前几册中所学知识的熟悉程度和应用能力。由于这个原因，《约翰·汤普森简易钢琴教程4（无声版）》不再提出更多的技术上的要求，而只介绍几个新的调，它们是E大调、B大调、降A大调、降D大调和降G大调。有关新调的曲例也有意识地编得十分简单。位于高音谱表和低音谱表之间的加线也用图表加以说明，用比较容易接受的方式帮助学生识别加线上的音符。附点四分音符的讲解用了三四拍子和四四拍子的曲例，还有一些要求变换手指弹奏同音反复的曲例。当然，这样做可以扩展手的活动范围，并且为第五册开始介绍的一种新的技巧一一大拇指从手下穿过和其他手指跨越大拇指的方法作准备。在弹奏《约翰·汤普森简易钢琴教程4（无声版）》较后的某些乐曲时，允许学生简单地、*初步地使用踏板，为第五册开始详细地学习踏板艺术作准备。 《约翰·汤普森简易钢琴教程（5 原版引进）》从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。　　对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。