《钢琴音阶、和弦与琶音（大音符版）》以調性为单元，将一个調的音阶、和弦、琶音编排在一个单元之内，省去了孩子们弹完音阶再满书翻找琶音的麻烦。　　另外，調的安排遵循钢琴教学中循序渐进的规律，从一个升、降号的調开始，逐渐过渡到两个升、降号的調，直至六个升、降号。与有的教材把所有升、降号調统一放在一起相比，这样的编排不仅可以更好地配合考级，也更方便学习。　　乐谱编排符合儿童心理特征。以往用密密麻麻的十六分音符来写的音阶、琶音，常使孩子们产生恐惧感和厌倦心理，所以，这《钢琴音阶、和弦与琶音（大音符版）》中的绝大多数内容都采用较长的时值来写谱，这样既能使乐谱容易阅读，也更符合儿童的心理特征——比起一段十六音符的音阶而言，四分音符的写法显然更容易让孩子们接受。此外，喜欢盲目弹快几乎是所有琴童的通病，用长时值的音符写谱将有助于克服这个问题。