湖北省新闻出版局曾组织评选了“最有影响的10本书”，名列榜首的是《康熙大帝》，排名第六的是《数学培优竞赛新帮手》（下简称《新帮手》）――黄东坡的大作，其余的8本书，也都选自不同的领域：政治、经济、科普、历史和艺术。从《武汉晚报》得到这一消息后，我感到非常激动，因为《新帮手》的成功也是我的预期，证明我对该书的判断和鉴赏是正确的，向读者的举荐和承诺是可信的；我感到激动，还因为一本关于培优竞赛辅导的书，也能跻身于《康熙大帝》、《中国共产党历史图典》、《世界摄影名作欣赏》、《21世纪高级营销书库》等宏篇巨制之中，毕竟是一件意料之外的事。

面对《新帮手》的成就，本来只需作些修饰与补正的工作，但黄东坡并没有止于此，而是乘胜前进，继续探索，终于又一部新作《数学培优竞赛新方法》（下简称《新方法》）问世。我赞赏这样的精神，因为著书与教学满足同样的公理：没有最好的，只有不断地反思才可能更好。一打开《新方法》，你就会发现，它的创新之处在于：从知识的回眸说起，重过程；以“知识纵横”发轫，浸透着历史的信息，重思想；在标题后是一则名言，紧扣主题的同时也关注着人文精神的滋养。这体现的是什么呢?一种改革的精神，一种数学教育的现代理念，这是同中之异。同样，你也会发现《新方法》贯穿了现代数学教育的基本理念：比如课题组织与学习进程同步、与学生发展协调、与培优过程一致的基本设想；以典型问题为载体，着力反映教学真实，选材联系课本而又高于课本的基本原则；点拨、旁批和计白当黑的例题分析方式；着眼针对性、层次性以及开放互动性的训练材料；以及丰富性、实用性和有序性兼具的数学竞赛课程资源等，这些被实践所证明了的成功经验，在本书中，又得以进一步张扬，成为作者的写作个性，这体现的是什么?是一种重视学术羟验、重视教学积累的正确态度，既有反思。又有发展，不是否定，而是扬弃，这正是现代，数学教育理念的精神所在。因此，我们说，体现现代数学教育理念，而且把这种理念转化为，教学行为和写作实践，是本书的突出特点。

随着《义务教育国家课程标准》的颁布，数学教育正处于一个重要的变革时期，人们对数学的认识，对数学学习的认识，对数学价值与功能的认识，都在发生着显著的变化，它们将直接影响到中考数学、竞赛数学中内容的选取、题型的变化，影响到数学试题的立意、情境和设问方式，当这一切都在变化的时候，不能没有适应这种变化的培优竞赛读本。这是一个良好的机遇，看来，这个机遇又被黄东坡抓住了。我们期待着：有更多的老师会与作者达成共识，有更多的学生会从中受益。